布谷森幼 | 6.14日开课通知，让孩子在自然与游戏中快乐成长
布谷森林幼稚园第二期记录视频
近几年，森林幼儿园在国内逐渐的火热起来。
我们一直在探索和思考，和传统幼儿园相比，森林幼儿园带给孩子的是什么？
租一块地，把孩子从教室里拉到户外，在老师的带领下爬爬山种种地，这就是森林幼儿园了吗？孩子需要的只是户外的自然环境吗？在森林幼儿园孩子的成长是如何发生的？
我们的孩子并不缺少自然环境，只是在成人主导的世界里，他们缺少在自然里独立、自由玩耍的机会，缺少在自然里、在生活中获得的直接体验，而这些真实的体验将会迁移到孩子生活学习的方方面面，成为一种难能可贵的素养，沉淀为生命的底色。我想，这才是森林幼儿园带给孩子最重要的成长。
布谷森林幼稚园是一木自然在成立之初就开始酝酿的项目。但是我们真切的明白，再好的教育理念，如果没有真正了解孩子，并且高度认同理念在日常教学中能贯彻实践的老师，一切都等于无。
所以，前五年我们先是进行大量的亲子课、独立营等课程实践，一边在实践过程中深入的了解孩子的成长规律，修正打磨课程内容，以适应本土儿童的成长规律，一边培养能深入理解并践行理念的老师。
去年底，布谷森林幼稚园项目正式启动，在第一阶段，我们组建了核心家委会，以初步构建家校共育、互助共享的生态圈。四月份，我们将进入第二阶段，周末版森幼实践。每个月我们拿出两个周末的一天时间来，和孩子一起进行森幼课程的实践。
在此实践阶段，我们选派的老师均为全日制本科以上学历，并深入学习和实践自然教育理念两年以上，以保证在实践过程中给到孩子有效的引导和支持，陪伴孩子在自然中、在游戏中快乐成长。
一个基于培养完整人的教育目标。
让儿童积极地亲近自然，促进儿童的整体发展，培养孩子拥有自然力和生态身份，产生对学习和生活的热情，而这份激情将会滋养孩子一生。
Tips拥有自然力的孩子
具有敏锐的感知能力（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）
富有好奇和同理心（对动物和植物感兴趣并关爱他们）
想象与创造力
适应和社交力
问题解决能力
生态身份
积极的自然亲近，会让儿童不断形成新的生态身份，让儿童将自己看成是自然世界的一部分，而非将自己与自然割裂开来。他们逐渐懂得感恩和欣赏大自然，不仅把大自然看作一种可以满足我们基本生存需求的资源，还认为大自然是一种让我们生活更加美丽、奇妙和丰富的源泉。
从早上孩子进入基地的那一刻起，这一天所经历的一切，对于孩子来说都是自然而然发生的课程。
在布谷森林幼稚园，我们以顺应自然作为开展儿童教育的基点和中心，遵循孩子的“内在”生长法则，引导儿童的本能活动，使之获得自然、自由的发展。
在这里，大自然是教室，自然里的一花一木、一草一树都是孩子们学习的天然道具，他们在自然中通过“玩耍”、“观察”、“实践”等方式去提问、思考、讨论及获取答案，他们在游戏与玩耍中发展身心，自由成长。
在这里，孩子享有游戏的主导权，我们尽量减少老师的干预，当孩子在这里找到自己感兴趣的事情时，老师尽可能只在旁边做观察、支持和引导。只有当孩子不适应自然，不知道该怎么做的时候，我们再寻找合适的时机引导孩子或者与其他伙伴一起玩起来。
布谷森林幼稚园一日流程
| 时间 | 内容 |
|---|---|
| 9:30 | 达到基地 |
| 9:30~9:45 | 圆圈集合 |
| 9:45~11:15 | 自由探索、自主游戏 |
| 11:15~11:30 | 圆圈音乐会 |
| 11:30~12:00 | 休息 |
| 12:00~13:00 | 午餐、午休 |
| 13:00~15:00 | 项目式主题探索游戏 |
| 15:00~15:30 | 圆圈集合分享一天，整理衣服和物品 |
| 15:30 | 返程回家 |
在自然里成长起来的孩子，
无论是对一朵花、一根草、一粒种子，
都有着觉察和尊重，都有着细致耐心的观察，
自然中的一切都是他们的玩具，
都是他们创造的材料，
良好的专注力由此而建立，
对世界的好奇心和求知欲也由此而引发。
招募对象：
中班、大班儿童独立参加
招募人数：
15个孩子/班
上课地点：
回里镇于村自然·生活森幼基地/莱山曲村布谷森林学校基地
（市内定点接送，家长亦可上下午接送）
课程时间：
周六（除寒暑假，每月上下旬各一次，遇法定节假日顺延）
课程费用：
| 非会员 | 会员 | |
| 单次体验 | 248元 | 210元 |
| 春夏6次课 | 1368元 | 1160元 |
❖ 费用包含：保险、午餐、交通、教具、课程设计费、导师费、场地费等。
报名方式：
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获取报名表并完成缴费
西瓜：15562560512（微信同号）
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